Реально ли создать «теорию всего»? Что нас ждет, когда процессы климатических изменений достигнут некой точки невозврата? Правда ли, что общие проблемы человечества это результат стихийной стадии эволюции, и какой путь должны выбрать? Об этом мы беседовали с Аскаром Искендеровым, автором общей теории науки и книги «Каноны эволюции». Интерес к этой книге постепенно нарастает во всем мире.
- Прежде, расскажите, о общих проблемах и задачах науки?
У современной науки есть две конкретные задачи, создать достоверную модель атома и доработать идеи эволюционизма, довести до уровня общей теории эволюции (ОТЭ), включая физическую часть мира.
Изначальная цель книги – создание физических основ классической климатологии, чтобы сделать опровержение парниковой теории, далее локальная задача переросла в общие задачи науки и в общую теорию эволюции (ОТЭ).
В естествознании постепенно сложилось понимание, что среда обитания и ее климат формируются при непрерывном взаимодействии физической части мира и биосферы, и что биологические виды активно участвуют в преобразовании среды обитания. Эти два Атланта не только поддерживают порядок и динамическое равновесие природы, а постепенно улучшают среду и делают климат стабильнее и мягче. Повсеместное и импульсивное взаимодействие биологических видов со средой обитания, происходит по принципу, если на суше станет одним кустиком больше, то выпадает лишняя капелька дождя, а климат всей планеты на один микрон станет стабильнее, мягче. Сама стабилизация климата, улучшение среды обитания делают эволюционную отдачу, создают лучшие условия для процветания биосферы и возникновения новых видов.
Леса и саванны охраняют сушу, затеняя ее от солнечной радиации, тем самым удерживают грунтовые воды в почве, не допуская быстрое испарение. Зеленый покров не допускает перегрев атмосферы, что создает условия для осадков и создает круговорот воды в природе. Фактор облачности выступает отдельным фактором в климате, снижая общий уровень облучения суши и мирового океана. Есть последний фактор, при испарении воды из предметов происходит их охлаждение, субъекты биосферы давно научились пользоваться этим способом или самодвижение воды это есть способ обмена веществ, стимулирующий искусство жизни.
В классической климатологии есть одна научная загадка, вызывающая спор, науке не известны способы прогрева атмосферного воздуха. Оказывается, воздух сам не способен к прогреву, в экспериментальных условиях воздух никак не прогревается всеми тремя способами передачи тепловой энергии. Солнечные лучи (лучистый способ) не могут прогреть воздух, конвективный и контактные способы на воздух так же не действуют.
Поэтому физики приняли четвертый способ, парниковую теорию, где главным и основным виновником глобального потепления ученые люди «назначили», так называемые парниковые газы. В итоге физики сузили проблему до опасного уровня и отвлекли внимание общественности от главных задач эпохи. Выводы климатологов, степенной науки, оказались отвергнутыми, а климатические угрозы стали нарастать.
Есть другая и весьма влиятельная группа ученых (тоже физики), они утверждают, что изменить климат и тем более предотвратить стихию природы человечество не в силах.
Оценка ученых составлена на основе существующих физических теорий, но интуиция зрелых людей противится